材料：
第一段：李明是学校支教负责人，然后西藏需要支教人员。
第二段：西藏地区怎么不好教育怎么不行但是重视教育。3年来了好几拨支教队伍。
第三段：孩子一开始欢迎支教后来不喜欢他们来了嫌他们走的太快家长也不喜欢支教人来，说还不如当地老师呢。
第四段：支教老师抱怨学校不配合支教工作，而且家长也不重视孩子教育。
问题：
1，假如你是张明，让你组织一个8人的支教队，如何确保组建一支合格的支教队。(北京分校-徐文婷)
【参考要点】
支教的活动可以合理的分配教育资源，让西部的孩子得到更好的教育，促进当地教育的发展。对于这样的一个活动我一定要针对现在的实际和存在的相关问题做一下几个工作。
首先，要和西藏的学校联系，了解当地所需要那种科目的老师，所需人数、支教的地点及时间节点，食宿情况。制定具体的方案如：招收对象、具体要求、资金预算等交领导审批。
其次，审批通过后召开动员会，可以用图片、讲座、座谈会的方式，积极鼓励大家报名参加。制定相应的标准选出10名候选人，针对这实名候选人进行具体的教育工作，让老师真正了解当地世界，不能再出现去了不坚持这种情况。最后在确定8人小组。
再次，和对方部门做好沟通工作，告知对方老师到达的具体时间和车次，希望对方能够接待，确保老师安全到达支教地点。并在老师出发前开欢送会，表彰老师们作出的贡献同时鼓励学校进行捐款捐物，老师也可以把所捐物品带到当地。
最后，经常和老师保持沟通，对教师心理变化及时的梳理，关注支教教师家庭，并开宣传会对老师提出表扬。或把老师的事迹写入校刊或是学校宣传栏，让更多的人学习并支持这项事业。
